Так говорят у нас…5

 

Третья четверть самая длинная, а приколов меньше всего. Непорядок! Причем в марте был только один.

Может, больше вообще не будет(?).

Что же это за девятый класс, который записывает все оговорки учителей?

Л.К.

 

  1. Если бы вы прочитали мольеровский роман «Жизнь господина де Мольера»… («Р.» она-то, конечно много раз читала этот мольеровский роман – ведь учитель литературы!)
  2. Они покупали как бы э-э-э изделия английских фабричных фабрик. («А.Б.» почему фабричные фабрики не выпускают фабрики?)
  3. Уже куда-то никуда, 11 человек. («Р.» так всё-таки куда же это людей?)
  4. Это была бурж, это была либ, это была бурж, это была феодальная монархия. («П.» именно это она и хотела сказать с самого начала.)
  5. Есть люди, которые в черновике пишут так, как другие не пишут даже в черновике. («М.» сильно удивлена тем, что разные люди пишут по-разному в черновиках.)
  6. Причём тут раз? Поэтому спокойненько, раз, два. («Р.» всё ясно?!)
  7. … поэтому, когда один взгляд в сторону, другой – в окно, третий – в потолок, четвёртый, там, в тетрадь, и ещё вполуха слышите, там, записываете что-то… («Р.» прямо какой-то многофункциональный киборг  получается!)
  8. В ходе войны есть очень важный момент, на который мы можем с вами отметить. («П.» что это имеется в виду?)
  9. Бывают семьи, где детей унижают, бьют, обижают, оставляют без еды. Таких семей, к сожалению, немного. («П.» слово – не воробей…)
  10. Так, Белокопытов, после урока любыми жестами, но на уроке ты мой, всё! («Б.Ё.» а он сам не возражает?)
  11. Вы подумайте, кого вы хотите, потому, что я хочу, там… («Р.» мы подумаем.)
  12. День пролетел так быстро, как будто время бежало что есть мочи. («Ба.» просили предложение с «что есть мочи» - получите.)
  13. Если принимают на работу несовершеннолетнего до шестнадцати лет, то рабочий день составляет 24 часа в неделю. («П.» хорошо ещё, что в неделю.)
  14. Максим, или пересаживайся, или пересядь. («Б.Ё.» хоть какая-то альтернатива.)  
  15. Щас Смалгазина выгоню, просто жутко выгоню! («П.» некоему Смалгазину должно быть очень страшно.)
  16. Выстрел – спортсмены бросились к выстрелу. («Р.» странные спортсмены.)
  17. Волынскому сначала отрубили руки, потом отрубили головы. («П.» прямо змей-горыныч какой-то. Интересно, что у него потом выросло?)
  18. Так, Серёжа, поставьте себя на место Алины и поймите, какая вы свинья. («ДАР.» непонятно, кто же, всё-таки, свинья.)
  19. Так, Антонов, фу, Антонов, да, Антонов. («П.» фас, Антонов!)
  20. Итак, население России – государство, прежде всего, сословное. («П.» вот, значит, как.)
  21. Так вот, ну опять же, это самое, как его… («Т.Ю.» это только вступление.)
  22. Он рассказывал о местах, которые обитают рядом с ними. («А.Г. интересно…)
  23. Что, «не знаю»? «Не знаю» мне говорить не надо, «не знаю» - значит  не знаю. («П.» как глубокомысленно!)
  24. От зубов чтоб на следующем уроке откакивало! («Я.Г.» не дождётесь!)
  25. – Так, Кристина!

-  Что я? Это Костя говорит, а не я.

-  Да? Только почему он говорит голосом Кристины с вашего места? («К.Л.& СЛБ.» искусство перевоплощения)

  1. – Какого типа вопросы, начинающиеся с how much, how many? Какого типа?

-  Вопросительного. («Мак.& Ан.С.» вы спрашиваете, мы отвечаем.)

 

На 31.03.2001 это всё.

 

Все права на данное издание на русском языке

принадлежат автору – Ляпцеву Константину.

Ничто из него не может быть перепечатано,

заложено в компьютерную память или

скопировано в любой форме – электронной,

механической, фотокопии, магнитофонной

записи или какой-то другой – без письменного

разрешения владельца..